Es común escuchar en la calle una frase relacionada a la ingenieria: "Para estudiar ingenieria se necesita ser muy inteligente...". Pero qué realmente significa ser inteligente ? Todos los ingenieros son inteligentes ? Estás son dos interesantes preguntas, que no se pueden contestar en dos palabras.
Empezamos por lo que popularmente se entiende por ser inteligente. El niño que en la escuela saca cienes es considerado inteligente; especialmente si lleva buenas notas en matemáticas. Porque si lo hace en materias como estudios sociales, artes plásticas o educación física, para mencionar algunas, simple e indiscriminadamente se considera que "le va bien en la escuela" o "va pasando". Si analizamos esto es una percepción errónea y muy limitante para un ser humano. O en otro extremo, se le considera inteligente a personas tan equívocas como estafadores reconocidos, políticos corruptos, ladrones. Cito un ejemplo: en muchas ocasiones he escuchado decir que Adolfo Hitler fue una persona brillante y muy inteligente porque pudo llegar al poder de Alemania, y dominó un imperio de tal magnitud gracias a su inteligencia.
Pero son estas dos percepciones realmente justas con la definición de inteligencia ? El psicólogo Howard Gardner define inteligencia como "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". Está definición apunta con certeza el verdadero significado de inteligencia.
La inteligencia es la capacidad que las personas tienen para resolver "x" problema/reto bajo "y" circunstancia, dependiente del marco de referencia. Así, la solución del problema/reto se considera inteligente si es valiosa para una o más culturas.
Analizando un poco más, las capacidades se aprenden. Cualquier humano sano (exceptuando impedimentos físicos o mentales avanzados) es capaz de aprender cierta conducta, metodología o técnica de abordar un problema. La diferencia entre persona y persona radica en el tiempo que necesite aprender esto. No todas las personas aprenden al mismo ritmo, ni de la misma forma. Explotando estos conceptos y partiendo del hecho que la concentración adecuada, las condiciones propicias y la dedicación largo plazo permiten alcanzar cualquier meta a un ser humano.
Estas ideas contestan la primera pregunta. Quisiera contestar la segunda pregunta, pero no es el momento adecuado. No sería justo juzgar a una edad tan temprana. Sólo la experiencia me permitira contestarla, aunque ya tengo algunas ideas bastantes claras....
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